Детский сад №8 «Акварелька»

В  нашем детском саду прошла тематическая неделя «Все профессии важны – все профессии нужны». Профессия - это труд, которому человек посвящает всю жизнь. Она должна приносить радость и самому человеку и пользу другим людям. Приобщая детей к труду взрослых, были использованы разнообразные методы и приемы. Целью проведения мероприятий на этой неделе, является расширение знаний детей о профессиях взрослых.  Умение понимать значимость профессии в жизни людей, воспитание уважения к результатам труда людей разных профессий.       Неделя была очень насыщенной и интересной.  Дети вспомнили и закрепили знания о профессиях и их значимости. Ребята рассказали о профессиях своих родителей и о своих мечтах "Кем я стану в будущем".    Знания и умения дети закрепляли в сюжетно-ролевых играх «Салон красоты», «Больница», «Готовим обед» и др. Во время игры, дети учились входить в игровую ситуацию, общаться в соответствии взятой на себя ролью, соблюдая правила этикета (вежливость, уважение к собеседнику), использовать атрибуты и предметы - заместители. Также играли с ребятами в дидактические игры «Профессии», «Назови профессию», «Профессии нашего села Сладково», «Кому - что нужно для работы», «Что перепутал художник?» и др.           В группе с детьми слушали произведения о труде, о профессиях: В. Маяковского «Кем быть», К. Чуковского «Айболит», К. Чуковский «Мойдодыр», «Я один у мамы сын», Е. Тихеева «Плотник». Совершили виртуальную экскурсию  в «Мир профессий». Рассматривали альбом «Все профессии нужны – все профессии важны!».

4 февраля — ВСЕМИРНЫЙ ДЕНЬ ЧТЕНИЯ ВСЛУХ! Этот праздник ежегодно отмечают в первую среду февраля. Традиция чтения вслух берёт начало в нашей стране с XIX века. Началось всё с семейного чтения. Детям читали няни и родители. Оно происходило регулярно и подолгу, не только просвещало, но и давало чувство единения, сплачивало семью. А когда ребёнок подрастал и поступал в школу или гимназию, то становился участником совместных чтений со взрослыми. Читали стихи, прозу, обсуждали прочитанное. Основная цель этого дня — показать чтение как способ взаимодействия с миром и как возможность передать свои эмоции другому человеку через звучащее слово. Тысячи людей в десятках стран поддерживают этот день под лозунгом «Чтение — это движение вперёд!». Это праздник слова, книги и чтения. Зачем читать вслух? Это одно из лучших упражнений для развития речи и речевая практика (в отличие от молчаливого восприятия информации). Чтение вслух — одна из самых полезных привычек. Оно помогает создавать словарный запас, развивает умение слушать и понимать, пробуждает любопытство и укрепляет связи — будь то в классе или дома.  Чему учит чтение вслух? Оно развивает память, обогащает речь, улучшает дикцию и повышает грамотность. Учит внимательнее относиться к тексту и сопереживать героям. А самое главное — чтение вслух учит любить книги. И сегодня наши юные читатели с радостью поддержали эту традицию, читая вслух отрывки из любимых произведений, сказок Э. Успенского, В. Драгунского, В. Голявкина и А. Барто. Может, и вам сегодня захочется прочитать несколько строк вслух — себе, другу или ребёнку? А какую книгу вы бы выбрали для этого? Поделитесь в комментариях.

Сюжетно-ролевые игры — это игры, в которых дети берут на себя роли взрослых людей и в специально создаваемых ими игровых условиях воспроизводят деятельность взрослых и отношения между ними

Непосредственно образовательная деятельность (НОД) в детском саду — это деятельность, основанная на одной из специфических детских видов деятельности (игровой, двигательной, коммуникативной, трудовой, познавательно-исследовательской и т. д.), осуществляемая совместно со взрослыми. Направлена на освоение детьми одной или нескольких образовательных областей или их интеграцию. Структура НОД предполагает необходимость решить определенные педагогические задачи и предоставляет выбор адекватных методов и приемов. Выделяют следующие этапы реализации НОД: мотивационный этап – вводный, состоит из организации детей. Переключения их внимания на предстоящую деятельность, стимуляцию интереса к ней, создания эмоционального настроя, точных и четких установок к предстоящей деятельности; содержательный этап – основной – предполагает процесс самостоятельной умственной и практической деятельности, выполнение всех поставленных учебных задач. В этой части осуществляют индивидуализацию обучения, а педагог создает условия для достижения результатов каждым ребенком; рефлексивный этап – заключительный – посвящен подведению итогов и оценке результата учебной деятельности. В младших группах педагоги хвалят детей за усердие и желание выполнять работу, активизирует положительные эмоции. В средней группе более дифференцированно подходят к оцениванию результатов детской деятельности. В старших и подготовительных группах детей привлекают к оценке и самооценке полученных результатов. Ежедневно в нашем ДОУ, погружаются в непосредственную образовательную деятельность.

Отчет о проведении мероприятий ко Дню снятия блокады Ленинграда в детском саду   Память о блокаде Ленинграда С трепетом в сердце храним, За мужество, силу, отвагу Ленинградцам спасибо говорим.   Блокада Ленинграда - один из наиболее трагических периодов в истории Великой Отечественной войны. Подвиг ленинградцев стал ярким примером стойкости и героизма советского народа в борьбе с фашизмом. 27 января, в день снятия блокады Ленинграда, в группе "Звездочки»" были проведены мероприятия, приуроченные к этой важной дате. С детьми провели беседы о жизни жителей осажденного города, показали презентацию «Снятие блокады Ленинграда», своими руками дети изготовили памятную открытку. Все это произвело на детей неизгладимое впечатление, каждый ребенок почувствовал волнение и трепет о той информации, которую узнал в этот день. Пусть эта дата напоминает миру о том подвиге, который совершили жители блокадного Ленинграда.

 Памятки по действиям обучающихся при обнаружении бесхозных предметов для размещения на информационных стендах образовательных организаций и проведения воспитательной работы с обучающимися. 

Методические рекомендации  Федерального центра  40808.pdf

Памятка родителям о безопасности детей в новогодние каникулы УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ! Приближаются новогодние праздники и зимние каникулы. Самое чудесное время для детей: елка, подарки, разнообразные развлечения, бенгальские огни, хлопушки, петарды, снежные горки, ледянки, санки, лыжи и коньки — все это не только приносит радость, но может огорчить травмами, ушибами, порезами и ожогами. Хочется помочь организовать безопасность ребенка на зимних праздниках. Простые и понятные правила помогут вам сохранить жизнь и здоровье и получить от зимы только лишь положительные эмоции. Памятка о безопасности детей в период проведения новогодних праздников Для того, чтобы праздничные дни не были омрачены бедой, необходимо обратить особое внимание на соблюдение мер пожарной безопасности, которые очень просты. Запомните эти простые правила: ёлка устанавливается на устойчивой подставке, подальше от отопительных приборов, для освещения елки использовать только исправные электрические гирлянды заводского изготовления, ветки и верхушка елки не должны касаться стен и домашних вещей; не устанавливайте елку вблизи отопительных приборов; не используйте самодельные пиротехнические изделия! Приобретая пиротехнические изделия, будьте внимательны, проверьте наличие сертификата соответствия, инструкции на русском языке, срока годности. Запрещается: украшать елку свечами, ватой, игрушками из бумаги и целлулоида; одевать маскарадные костюмы из марли, ваты, бумаги и картона; зажигать на елке и возле нее свечи, бенгальские огни, пользоваться хлопушками в доме. Детям категорически запрещается пользоваться пиротехническими изделиями. Закрепляйте с детьми правила пожарной безопасности: не играть со спичками; не включать самостоятельно электроприборы; нельзя бросать в огонь пустые баночки и флаконы от бытовых химических веществ, особенно аэрозоли; никогда не прятаться при пожаре. Меры предосторожности в период Новогодних каникул Убедительная просьба родителям: не оставляйте детей дома одних; уберите все предметы, которыми дети могут пораниться; не оставляйте спички, зажигалки в доступном для детей месте; лекарства должны храниться в недоступном для детей месте; не отпускайте детей на лед (на рыбалку, катание на лыжах и санках) без присмотра; не разрешайте детям гулять в темное время суток, далеко от дома; не разрешайте им самостоятельно пользоваться плитой, печью, включать электроприборы, в том числе электрическую гирлянду; рассказывайте детям о пожарной безопасном поведении; будьте примером во всех ситуациях, связанных с соблюдением правил пожарной безопасности! Шалость детей с огнем нередко не только приводит к пожарам, но к трагическим последствиям.  Постоянно повторяйте с ребенком правила поведения, устраивайте маленькие экзамены, разбирайте ошибки. Выполняйте правила безопасности и строго контролируйте поведение детей в дни зимних каникул! Не оставляйте детей без присмотра! Не разрешайте детям длительно находиться на улице в морозную погоду! Низкая температура может таить опасность. Наиболее чувствительны к ее действию нос, уши, кисти и стопы, особенно пальцы, которые слабее защищены от холода одеждой. В результате длительного действия низкой температуры может возникать обморожение.  ПОМНИТЕ  Безопасность детей — дело рук их родителей. Каждый ребенок должен знать свой домашний адрес и номер домашнего телефона. Выучите с детьми наизусть номер «112» — телефон вызова экстренных служб.    Организуйте ребенку интересный семейный новогодний праздник безопасность НГ.pdf  

       Международная детско-юношеская премия «Экология – дело каждого»  Проект проводится в целях реализации Указа Президента Российской Федерации от 7 мая 2024 года № 309 «О национальных целях развития Российской Федерации на период до 2030 года и на перспективу до 2036 года». Главная миссия проекта – привить экологические привычки детям и взрослым, выявить и поощрить талантливую молодежь. Победители и призеры Премии получают дополнительные баллы при поступлении в российские вузы. Также есть возможность бесплатного поступления в лучшие вузы страны как на бюджетные места, по грантам, так и на целевое обучение. 

Doc1.docx

Уважаемые коллеги! Федеральным законом от 24 июня 2025 г. № 156-ФЗ «О создании многофункционального сервиса обмена информацией и о внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации» предусмотрено использование указанного сервиса для предоставления гражданами Российской Федерации сведений, содержащихся в документах, удостоверяющих личность гражданина Российской Федерации, либо иных документах, выданных государственными органами, органами местного самоуправления, организациями. При этом предоставление сведений с использованием сервиса приравнивается к предъявлению соответствующих документов. Распоряжением Правительства Российской Федерации от 12 июля 2025 г. № 1880-р определено, что создание и функционирование сервиса обеспечиваются ООО «Коммуникационная платформа», обладающим исключительным правом на программу для электронных вычислительных машин «Цифровая платформа МАХ», которая обеспечивает функционирование Сервиса. Цифровая платформа МАХ доступна для скачивания в популярных магазинах мобильных приложений. Пользователями сервиса стали уже более 30 млн граждан Российской Федерации. Функциональность   предоставления   сведений,   содержащихся в документах, удостоверяющих личность, на Цифровой платформе МАХ реализована в рамках сервиса Цифровой ID. В ближайшее время предполагается полномасштабный запуск Цифрового ID в субъектах Российской Федерации. Среди первоочередных сценариев применения Цифрового ID – подтверждение возраста покупателя при покупке товаров, имеющих возрастные ограничения, подтверждение статусов члена многодетной семьи и студента. При этом подтверждение статуса члена многодетной семьи с использованием Цифрового ID может осуществляться, например, при приобретении льготных билетов в учреждениях культуры, статуса студента – при посещении высших учебных заведений, подтверждение возраста покупателя – при покупке товаров, имеющих возрастные ограничения на продажу (алкогольная, табачная продукция и прочее), в том числе при покупке товаров с использованием касс самообслуживания. Минцифры России просит обеспечить использование Цифрового ID в субъекте Российской Федерации при реализации указанных сценариев как альтернативы предъявляемым гражданами документам, а также обеспечить информирование о возможностях применения Цифровой платформы МАХ на местах.

В соответствии со статьями 64, 65 Конституции Республики Крым, статьями 10, 12 Закона Республики Крым от 19 июля 2022 года № 307-3РК/2022 «Об исполнительных органах Республики Крым», с целью подготовки и проведения в Республике Крым благотворительной акции «Белый цветок»:  Провести в сентябре 2025 года в Республике Крым благотворительную акцию «Белый цветок». В нашем детском саду 26 сентября будет проводится благотворительная ярмарка , начало ярмарки с 15.00. Приглашаем всех принять участие. Блесните своим мастерством!   И приходите на нашу ярмарку за покупками, все вырученные средства пойдут в благотворительные фонды «Будем милосердны» и  на строительство первого в России детского хосписа на берегу моря АНО «Крымский хоспис». Оплату средств можно производить и по  QR-коду. Листовки БФ и Хоспис 2025 А4.docx

        ИНФОРМАЦИЯ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ. Вакцинация — самый эффективный метод профилактики краснухи. Согласно национальному календарю прививок, детей прививают комбинированной живой вакциной против кори, краснухи и паротита (MMR). Первую дозу вводят в 12–15 месяцев, вторую — в 6 лет. После введения двух доз вакцины иммунитет сохраняется пожизненно. Некоторые другие меры профилактики краснухи: Изоляция заболевшего. Заболевший человек должен находиться дома в течение 5 дней от момента появления кожных высыпаний. Регулярное проветривание помещений и проведение влажной уборки с применением дезинфицирующих средств. Соблюдение правил личной гигиены. Нужно часто мыть руки с мылом, использовать одноразовые салфетки при чихании и кашле, носить маску в местах скопления людей. Повышение сопротивляемости организма. Это можно достичь за счёт закаливания, полноценного питания, приёма поливитаминов, активного образа жизни. Определение иммунного статуса у женщин детородного возраста. При отсутствии антител к патогену (что говорит о восприимчивости к инфекции) рекомендуется вакцинация до наступления беременности. Профилактика краснухи 19.09.2025.doc 7423.pdf  

  v1.docx v2.docx v3.docx v4.docx

  Сегодня 1 сентября в детском саду прошел праздник "День знаний". Дети собрались после летнего отдыха. Все выросли, загорели, отдохнули и пришли в свой родной детский сад. В нашем детском саду первый день нового учебного года прошел ярко и эмоционально.  Педагоги приготоввили квест- путишествие «Впоисках Книги знаний»  В этом интересном путешествии ребятам на пути встречались разнообразные герои сказок и выполнение различных заданий. Герои вместе с ребятами играли, веселились  и устроили веселую дискотеку. Медведь и Маша- загадывали интересные и познавательные загадки, а с Карлсоном выполнили веселую зарядку «Замри», вместе с разбойником поиграли в веселую эстафету, с ушастым зайчиком собрали урожай. А в конце путишествия они встретили ученного кота из Лукоморья, который подарил им Книгу знганий и раздал угощенье за их старание. Дети получили огромную радость от праздника, много неожиданных и ярких впечатлений. Но прежде, чем провести это увликательное путешествие во дворе детского сада ,сотрудникам пришлось приложить огромное усили, чтобы украсить территорию детского сада. За это им огромное СПАСИБО!   Мы поздравляем всех – родителей, детей, сотрудников нашего детского сада с этим праздником! Этот день открывает новый учебный год. Пусть он будет увлекательным, интересным и принесет новые знания, открытия и новых друзей!  

https://disk.yandex.ru/d/Bhl8agTqmPl0Gw

          К Дню Государственного флага России! В нашем детском саду прошел тематический день, посвященный Дню Государственного флага Российской Федерации! Этот важный праздник — отличный повод рассказать нашим малышам об одном из главных символов нашей страны, воспитать в них патриотизм и чувство гордости за свою Родину. Для наших воспитанников мы подготовили интересные и познавательные мероприятия: Тематические беседы: Вместе с воспитателями ребята узнали, что означают цвета российского триколора, и почему флаг так важен для каждого гражданина. Творческие занятия: Дети с большим удовольствием мастерили аппликации российского флага. Старательно подбирали цвета и клеили полосочки, создавая свой маленький символ большой страны! Такие мероприятия помогают с самого раннего возраста формировать у детей уважение к государственной символике и прививать любовь к своему Отечеству. С Днем Российского флага! Пусть всегда под этим гордым стягом царят мир, добро и согласие!**