Детский сад №8 «Акварелька»

Весело и задорно прошёл в нашем детском саду праздник «Наврез» Наврез-байрам – праздник весеннего равноденствия. Проводится он 21 марта. В этот день продолжительность дня уравнивается с ночью, а затем постепенно её обгоняет. Это значит, что окончательно вступает в свои права долгожданная весна. Наврез – это период пробуждения природы, наступления тепла и начала весенних полевых работ. На празднике ребята соревновались в силе, ловкости и быстроте. Поиграли в  крымскотатарские хороводные игры «Чиберек», «Явлукъчыкъ  (платочек)», «Конные скачки». Дети с большим желанием участвовали во всех играх и эстафетах.  Персонаж Шурале (Леший), не хотел наступления весны и украл Наврез. Но дети своим напорством и умением вызволили Наврез. Долгожданная гостья Наврез поздравила ребят с наступлением весны. Дети порадовали зрителей яркими танцами и песнями, показали обряд встречи гостей .А благодарные зрители не жалели бурных аплодисментов. На протяжении всего праздника звучала веселая музыка, царило праздничное настроение.  В подготовки праздника принемали участие весь коллектив детского сада, но особая благодарность музыкальному руководителю Асановой Фирузе Руждиевне и инструктору по физической культуре Новиковой Софии Олеговне.

Роспотребнадзор представляет: приключения Пети Лентяева!   Уважаемые родители и юные читатели! Представляем первый выпуск новой образовательной серии комиксов «Приключения Пети Лентяева»! В комиксе «Личная гигиена» наш герой Петя вступает в увлекательную борьбу с армией коварных микробов! Вместе с ним юные читатели узнают какие еще секретные приемы помогут победить невидимых врагов. Что ждет читателей в 2026 году? Летом Петя раскроет тайны правильного хранения продуктов и защиты от пищевых отравлений. Осенью ваш интерес захватят приключения Пети в мире прививок и защиты от инфекций. А к зиме Петя становится настоящим экспертом по созданию безопасного дома. Комиксы разработаны специалистами Роспотребнадзора с учетом возрастных особенностей детей и содержат важную информацию о здоровье в увлекательном формате. Скачать первый комикс «Личная гигиена» можно прямо сейчас по [ссылке]! Помогите Пете победить микробов и станьте настоящими защитниками здоровья вместе с проектом «Санпросвет» Роспотребнадзора!  

 Сегодня в нашем детском саду было проведено методическое объединение для инструкторов по физической культуры. Инструктор по физической культуре Новикова София Олеговна провела физкультурно-музыкальный досуг «Крым – наш общий дом» приуроченный к празднованию дня воссоединения Крыма с Россией и году Единства народов России.  Воспитанники  детского сада показали и рассказали гостям о народных традициях, играх нородов Крыма. 

Благотворительная акция «Тюльпан милосердия» («Мерхаметлик лялеси»), инициирована Духовным управлением мусульман Крыма и города Севастополь, учреждена духовным лидером мусульман Крыма и города Севастополь хаджи Эмирали Аблаевым в 2020 году. Основная цель акции – оказание помощи тяжелобольным детям и их семьям. Участие в акции «Тюльпан милосердия», девиз которой «Добро руками детей и добрыми помыслами взрослых», имеет огромное значение. Это не просто сбор помощи, это важный воспитательный момент, который учит детей быть отзывчивыми и внимательными к тем, кто нуждается в поддержке. Реквизиты Тюльпан милосердия.pdf

Какие игрушки теперь под запретом в детсадах в 2026 году?   Памятка. Ревизия игрового оборудования в детсаду 2026.pdf

Празднование Масленицы стало доброй традицией в детском саду. Масленица - замечательный, светлый праздник проводов зимы и встречи весны. Это исконно русский народный праздник - озорной, весёлый, шумный и очень вкусный. Символами этого праздника считаются солнце, блины и чучело Масленицы. В детском саду сегодня было весело, шумно и интересно, ведь дети любят этот праздник. Любимый персонажи детей - кот Матроскин, Шарик, почтальон Печкин устроили весёлые масленичные забавы: дошкольники играли в различные игры, участвовали в конкурсах, водили хороводы. Празднование Масленицы в детском саду – это не только развлечение, но и важный элемент воспитания. Такие мероприятия помогают детям приобщиться к культуре своего народа, узнать больше о традициях и обычаях, почувствовать себя частью большой и дружной семьи. Искренний смех, радостные лица и незабываемые впечатления – вот главный итог празднования Масленицы в детском саду.

Коллектив Детского сада и его воспитанники. поздравляют всех мужчин с наступающим 23 Февраля! В этот суровый и зимний день хочется пожелать тепла и света, сплочённости и единства, мира и благоденствия. Пусть будет мир на всей земле, а наши доблестные защитники живы и здоровы. Пусть в каждой семье звучит весёлый и беззаботный детский смех, в каждом дворе растут большие зелёные деревья, в каждом доме будет достаток и уют, в каждом уголке нашей страны будет порядок и спокойствие, надёжность и стабильность. Желаем всем мужчинам крепкого здоровья, сил, неугасающей энергии и огромного счастья! В каждой группе прошли тематические занятия посвященные этой дате, и физкультурные развлечения с танцами и песнями.

Огород на окне в детском саду — это элемент предметно-пространственной развивающей среды группы, где дети выращивают растения в комнатных условиях. Для посадки можно использовать, например: edu.tatar.runsportal.rumaam.ru в младшей группе — семена быстрорастущих и раносозревающих культур (лук, горох, бобы, фасоль, кабачки); в средней группе — лук-репку, дольки чеснока, корнеплоды свёклы, петрушки, сельдерея; в старшей и подготовительной группах — зелёные (укроп, салат, щавель и другие), луковые (лук-батун, чеснок, лук репчатый), капустные (капуста белокочанная, краснокочанная), плодовые (огурец, томат, перец), корнеплоды (морковь, редис, свёкла) и клубнеплоды (картофель), бобовые (горох, фасоль), хлебные злаки.

Педсоветы в ДОУ — это собрания педагогического коллектива детского сада, которые проводятся для решения воспитательно-образовательных и административно-управленческих задач. Цель — объединить усилия коллектива для повышения уровня воспитательно-образовательного процесса, использования в практике достижений педагогической науки и передового опыта. В нашем детском саду прошел очередной педагогичекий совет на тему «Формирование функциональной грамотности на ступени дошкольного образования». Цель: Повышение качества педагогического процесса в ДОУ. Задачи: 1. Ввести понятие «функциональная грамотность» на уровне дошкольного образования;. 2.Познакомить с особенностями формирования предпосылок функциональной грамотности у дошкольников; 3. Через собственные знания и умения подвести педагогов к осмысленному повышению качества образовательного процесса; 4. Способствовать развитию профессионально-творческой активности, раскрытию внутреннего потенциала каждого педагога, путем создания условий для индивидуального и коллективной работы.

В  нашем детском саду прошла тематическая неделя «Все профессии важны – все профессии нужны». Профессия - это труд, которому человек посвящает всю жизнь. Она должна приносить радость и самому человеку и пользу другим людям. Приобщая детей к труду взрослых, были использованы разнообразные методы и приемы. Целью проведения мероприятий на этой неделе, является расширение знаний детей о профессиях взрослых.  Умение понимать значимость профессии в жизни людей, воспитание уважения к результатам труда людей разных профессий.       Неделя была очень насыщенной и интересной.  Дети вспомнили и закрепили знания о профессиях и их значимости. Ребята рассказали о профессиях своих родителей и о своих мечтах "Кем я стану в будущем".    Знания и умения дети закрепляли в сюжетно-ролевых играх «Салон красоты», «Больница», «Готовим обед» и др. Во время игры, дети учились входить в игровую ситуацию, общаться в соответствии взятой на себя ролью, соблюдая правила этикета (вежливость, уважение к собеседнику), использовать атрибуты и предметы - заместители. Также играли с ребятами в дидактические игры «Профессии», «Назови профессию», «Профессии нашего села Сладково», «Кому - что нужно для работы», «Что перепутал художник?» и др.           В группе с детьми слушали произведения о труде, о профессиях: В. Маяковского «Кем быть», К. Чуковского «Айболит», К. Чуковский «Мойдодыр», «Я один у мамы сын», Е. Тихеева «Плотник». Совершили виртуальную экскурсию  в «Мир профессий». Рассматривали альбом «Все профессии нужны – все профессии важны!».

4 февраля — ВСЕМИРНЫЙ ДЕНЬ ЧТЕНИЯ ВСЛУХ! Этот праздник ежегодно отмечают в первую среду февраля. Традиция чтения вслух берёт начало в нашей стране с XIX века. Началось всё с семейного чтения. Детям читали няни и родители. Оно происходило регулярно и подолгу, не только просвещало, но и давало чувство единения, сплачивало семью. А когда ребёнок подрастал и поступал в школу или гимназию, то становился участником совместных чтений со взрослыми. Читали стихи, прозу, обсуждали прочитанное. Основная цель этого дня — показать чтение как способ взаимодействия с миром и как возможность передать свои эмоции другому человеку через звучащее слово. Тысячи людей в десятках стран поддерживают этот день под лозунгом «Чтение — это движение вперёд!». Это праздник слова, книги и чтения. Зачем читать вслух? Это одно из лучших упражнений для развития речи и речевая практика (в отличие от молчаливого восприятия информации). Чтение вслух — одна из самых полезных привычек. Оно помогает создавать словарный запас, развивает умение слушать и понимать, пробуждает любопытство и укрепляет связи — будь то в классе или дома.  Чему учит чтение вслух? Оно развивает память, обогащает речь, улучшает дикцию и повышает грамотность. Учит внимательнее относиться к тексту и сопереживать героям. А самое главное — чтение вслух учит любить книги. И сегодня наши юные читатели с радостью поддержали эту традицию, читая вслух отрывки из любимых произведений, сказок Э. Успенского, В. Драгунского, В. Голявкина и А. Барто. Может, и вам сегодня захочется прочитать несколько строк вслух — себе, другу или ребёнку? А какую книгу вы бы выбрали для этого? Поделитесь в комментариях.

Сюжетно-ролевые игры — это игры, в которых дети берут на себя роли взрослых людей и в специально создаваемых ими игровых условиях воспроизводят деятельность взрослых и отношения между ними

Непосредственно образовательная деятельность (НОД) в детском саду — это деятельность, основанная на одной из специфических детских видов деятельности (игровой, двигательной, коммуникативной, трудовой, познавательно-исследовательской и т. д.), осуществляемая совместно со взрослыми. Направлена на освоение детьми одной или нескольких образовательных областей или их интеграцию. Структура НОД предполагает необходимость решить определенные педагогические задачи и предоставляет выбор адекватных методов и приемов. Выделяют следующие этапы реализации НОД: мотивационный этап – вводный, состоит из организации детей. Переключения их внимания на предстоящую деятельность, стимуляцию интереса к ней, создания эмоционального настроя, точных и четких установок к предстоящей деятельности; содержательный этап – основной – предполагает процесс самостоятельной умственной и практической деятельности, выполнение всех поставленных учебных задач. В этой части осуществляют индивидуализацию обучения, а педагог создает условия для достижения результатов каждым ребенком; рефлексивный этап – заключительный – посвящен подведению итогов и оценке результата учебной деятельности. В младших группах педагоги хвалят детей за усердие и желание выполнять работу, активизирует положительные эмоции. В средней группе более дифференцированно подходят к оцениванию результатов детской деятельности. В старших и подготовительных группах детей привлекают к оценке и самооценке полученных результатов. Ежедневно в нашем ДОУ, погружаются в непосредственную образовательную деятельность.

Отчет о проведении мероприятий ко Дню снятия блокады Ленинграда в детском саду   Память о блокаде Ленинграда С трепетом в сердце храним, За мужество, силу, отвагу Ленинградцам спасибо говорим.   Блокада Ленинграда - один из наиболее трагических периодов в истории Великой Отечественной войны. Подвиг ленинградцев стал ярким примером стойкости и героизма советского народа в борьбе с фашизмом. 27 января, в день снятия блокады Ленинграда, в группе "Звездочки»" были проведены мероприятия, приуроченные к этой важной дате. С детьми провели беседы о жизни жителей осажденного города, показали презентацию «Снятие блокады Ленинграда», своими руками дети изготовили памятную открытку. Все это произвело на детей неизгладимое впечатление, каждый ребенок почувствовал волнение и трепет о той информации, которую узнал в этот день. Пусть эта дата напоминает миру о том подвиге, который совершили жители блокадного Ленинграда.

 Памятки по действиям обучающихся при обнаружении бесхозных предметов для размещения на информационных стендах образовательных организаций и проведения воспитательной работы с обучающимися. 

Методические рекомендации  Федерального центра  40808.pdf

Памятка родителям о безопасности детей в новогодние каникулы УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ! Приближаются новогодние праздники и зимние каникулы. Самое чудесное время для детей: елка, подарки, разнообразные развлечения, бенгальские огни, хлопушки, петарды, снежные горки, ледянки, санки, лыжи и коньки — все это не только приносит радость, но может огорчить травмами, ушибами, порезами и ожогами. Хочется помочь организовать безопасность ребенка на зимних праздниках. Простые и понятные правила помогут вам сохранить жизнь и здоровье и получить от зимы только лишь положительные эмоции. Памятка о безопасности детей в период проведения новогодних праздников Для того, чтобы праздничные дни не были омрачены бедой, необходимо обратить особое внимание на соблюдение мер пожарной безопасности, которые очень просты. Запомните эти простые правила: ёлка устанавливается на устойчивой подставке, подальше от отопительных приборов, для освещения елки использовать только исправные электрические гирлянды заводского изготовления, ветки и верхушка елки не должны касаться стен и домашних вещей; не устанавливайте елку вблизи отопительных приборов; не используйте самодельные пиротехнические изделия! Приобретая пиротехнические изделия, будьте внимательны, проверьте наличие сертификата соответствия, инструкции на русском языке, срока годности. Запрещается: украшать елку свечами, ватой, игрушками из бумаги и целлулоида; одевать маскарадные костюмы из марли, ваты, бумаги и картона; зажигать на елке и возле нее свечи, бенгальские огни, пользоваться хлопушками в доме. Детям категорически запрещается пользоваться пиротехническими изделиями. Закрепляйте с детьми правила пожарной безопасности: не играть со спичками; не включать самостоятельно электроприборы; нельзя бросать в огонь пустые баночки и флаконы от бытовых химических веществ, особенно аэрозоли; никогда не прятаться при пожаре. Меры предосторожности в период Новогодних каникул Убедительная просьба родителям: не оставляйте детей дома одних; уберите все предметы, которыми дети могут пораниться; не оставляйте спички, зажигалки в доступном для детей месте; лекарства должны храниться в недоступном для детей месте; не отпускайте детей на лед (на рыбалку, катание на лыжах и санках) без присмотра; не разрешайте детям гулять в темное время суток, далеко от дома; не разрешайте им самостоятельно пользоваться плитой, печью, включать электроприборы, в том числе электрическую гирлянду; рассказывайте детям о пожарной безопасном поведении; будьте примером во всех ситуациях, связанных с соблюдением правил пожарной безопасности! Шалость детей с огнем нередко не только приводит к пожарам, но к трагическим последствиям.  Постоянно повторяйте с ребенком правила поведения, устраивайте маленькие экзамены, разбирайте ошибки. Выполняйте правила безопасности и строго контролируйте поведение детей в дни зимних каникул! Не оставляйте детей без присмотра! Не разрешайте детям длительно находиться на улице в морозную погоду! Низкая температура может таить опасность. Наиболее чувствительны к ее действию нос, уши, кисти и стопы, особенно пальцы, которые слабее защищены от холода одеждой. В результате длительного действия низкой температуры может возникать обморожение.  ПОМНИТЕ  Безопасность детей — дело рук их родителей. Каждый ребенок должен знать свой домашний адрес и номер домашнего телефона. Выучите с детьми наизусть номер «112» — телефон вызова экстренных служб.    Организуйте ребенку интересный семейный новогодний праздник безопасность НГ.pdf  

       Международная детско-юношеская премия «Экология – дело каждого»  Проект проводится в целях реализации Указа Президента Российской Федерации от 7 мая 2024 года № 309 «О национальных целях развития Российской Федерации на период до 2030 года и на перспективу до 2036 года». Главная миссия проекта – привить экологические привычки детям и взрослым, выявить и поощрить талантливую молодежь. Победители и призеры Премии получают дополнительные баллы при поступлении в российские вузы. Также есть возможность бесплатного поступления в лучшие вузы страны как на бюджетные места, по грантам, так и на целевое обучение. 

Doc1.docx

Уважаемые коллеги! Федеральным законом от 24 июня 2025 г. № 156-ФЗ «О создании многофункционального сервиса обмена информацией и о внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации» предусмотрено использование указанного сервиса для предоставления гражданами Российской Федерации сведений, содержащихся в документах, удостоверяющих личность гражданина Российской Федерации, либо иных документах, выданных государственными органами, органами местного самоуправления, организациями. При этом предоставление сведений с использованием сервиса приравнивается к предъявлению соответствующих документов. Распоряжением Правительства Российской Федерации от 12 июля 2025 г. № 1880-р определено, что создание и функционирование сервиса обеспечиваются ООО «Коммуникационная платформа», обладающим исключительным правом на программу для электронных вычислительных машин «Цифровая платформа МАХ», которая обеспечивает функционирование Сервиса. Цифровая платформа МАХ доступна для скачивания в популярных магазинах мобильных приложений. Пользователями сервиса стали уже более 30 млн граждан Российской Федерации. Функциональность   предоставления   сведений,   содержащихся в документах, удостоверяющих личность, на Цифровой платформе МАХ реализована в рамках сервиса Цифровой ID. В ближайшее время предполагается полномасштабный запуск Цифрового ID в субъектах Российской Федерации. Среди первоочередных сценариев применения Цифрового ID – подтверждение возраста покупателя при покупке товаров, имеющих возрастные ограничения, подтверждение статусов члена многодетной семьи и студента. При этом подтверждение статуса члена многодетной семьи с использованием Цифрового ID может осуществляться, например, при приобретении льготных билетов в учреждениях культуры, статуса студента – при посещении высших учебных заведений, подтверждение возраста покупателя – при покупке товаров, имеющих возрастные ограничения на продажу (алкогольная, табачная продукция и прочее), в том числе при покупке товаров с использованием касс самообслуживания. Минцифры России просит обеспечить использование Цифрового ID в субъекте Российской Федерации при реализации указанных сценариев как альтернативы предъявляемым гражданами документам, а также обеспечить информирование о возможностях применения Цифровой платформы МАХ на местах.